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Autismo: DIR / Floortime

De archivo: iStockphoto

La terapia utilizada en unEstudio de la universidad de york Es una versión ligeramente adaptada de DIR / Floortime. DIR (que significa desarrollo, diferencia individual, basado en la relación) es una terapia integral y multifacética adaptada a cada niño. Gran parte de la dificultad que tienen los niños con autismo con la interacción social suele deberse a los problemas que tienen al procesar la información sensorial. Los terapeutas de The Milton & Ethel Harris Research Initiative en York trabajaron con los padres para descubrir cuáles son los principales problemas sensoriales y de desarrollo de sus hijos (por ejemplo, sensibilidad excesiva a la luz, la vista, los sonidos o las texturas), y luego encontrar formas de reducirlos. esos factores de estrés hacen que cada niño pase menos tiempo en el estado de estrés que interfiere con su incapacidad para interactuar.

Un caso de estudio
Para Asif Bhurgri *, de seis años, los grandes problemas sensoriales eran visuales. "Cuando Asif llegó a la terapia por primera vez, parecía realmente interesado en la gente porque se acercaría a ti y te miraría", dice el patólogo del habla y lenguaje Fay McGill. "Pero no fue más allá de mirar. Puede que esté mirando tu nariz o tu barbilla, pero no fue interactivo. Finalmente, nos dimos cuenta de que había demasiadas cosas que le ocurrían visualmente, por lo que concentrarse intensamente en una cosa era su forma de afrontarlo ".

Adaptación a sus necesidades.
Los terapeutas pensaron que Asif podría manejarse mejor en una habitación más pequeña con menos estimulación visual. "Hicimos nuestras primeras sesiones de terapia en la sala de espera con la mayoría de los muebles retirados y muy pocos juguetes", recuerda McGill. Reducir los estresores sensoriales de Asif significaba que no tenía que poner toda su energía para hacerles frente, lo que los terapeutas dicen que es el propósito de los síntomas "autistas", como conductas repetitivas como alinear juguetes o hacer girar objetos, retirarse y evitar el contacto social. "Eso hizo posible que él se concentrara en su madre", explica McGill.

Pero Asif aún tenía que aprender la interacción social porque había pasado toda su vida evitándolo. Ahí es donde entra en juego Floortime. Es una especie de terapia de juego en la que los terapeutas y los padres siguen los intereses naturales del niño para crear oportunidades para el juego interactivo. "Comenzó a hacer este movimiento que había visto en las películas de Bollywood, balanceándose de lado a lado con las manos cruzadas frente a él", dice McGill. "Su madre y yo nos unimos haciendo un movimiento similar y dándole expresiones faciales animadas para demostrarle que lo estábamos disfrutando".

La idea es permitir que los niños como Asif participen y aprendan de las interacciones sociales que son más naturales para otros niños.

Una de las claves del éxito es comprender cómo interactuar con cada niño de una manera que él pueda manejar. "Aprendimos a acercarnos a Asif menos directamente", dice su madre, Niya. "Tienes que unirte a el en lugar de dirigirlo o forzarlo, como habíamos intentado hacer ".

* Nombre cambiado por solicitud

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Una versión de este artículo apareció en nuestro número de septiembre de 2012 con el título "Más sobre DIR / Floortime". pag. 116.

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